Modellierung physikalischer Vorgänge am Computer. Modellbildungssysteme als Unterstützung zum Verständnis physikalischer Strukturen.

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Autor/inn/en	Lück, Stephan; Wilhelm, Thomas
Titel	Modellierung physikalischer Vorgänge am Computer. Modellbildungssysteme als Unterstützung zum Verständnis physikalischer Strukturen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 22 (2011) 122, S. 26-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Modellbildung; Physik; Physikunterricht; Modell; Modellierung
Abstract	Die Autoren zeigen, wo Software zur Modellbildung die Lernenden von Rechnungen entlasten und ihnen so helfen kann, sich mit den grundsätzlichen physikalischen Strukturen eines Phänomens zu beschäftigen. Durch die einfachen Möglichkeiten, Parameter und Einflussgrößen zu verändern, können Schülerinnen und Schüler leicht testen, inwieweit die von ihnen entwickelten Modelle ein Phänomen tatsächlich beschreiben, und so ihre Modelle anpassen und verfeinern. Der Artikel stellt mehrere Modellbildungssysteme und deren spezifische Funktionalitäten und Stärken vor. © 2010 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2011/4

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