Kinder forschen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beer, Rudolf
Titel	Kinder forschen.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 161 (2011) 3/4, S. 216-223Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Forschendes Lernen
Abstract	Forschung macht Zukunft. Der Forschungsprozess ist gekennzeichnet durch ein Forschungsfeld, eine Forschungsfrage, einer Hypothese als Idee über die Wirklichkeit, eine Methode zur Überprüfung der Hypothese und der Darstellung und der Diskussion der Forschungsergebnisse. Entdeckendes / forschendes Lernen kann all diesen Ansprüchen basal gerecht werden und die Forschungskompetenz unserer Kinder aufbauen. Forschendes Lernen beantwortet die aktuelle Kompetenzdebatte.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/4

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