Die Verwundbarkeit des Resilienzkonzepts - und sein Nutzen.

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Autor/in	Fingerle, Michael
Titel	Die Verwundbarkeit des Resilienzkonzepts - und sein Nutzen.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, (2011) 2, S. 122-135Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Meinung; Resilienz; Sonderpädagogik
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit einer kritischen Reflexion des Resilienzkonzepts und seines Nutzens für die Sonderpädagogische Förderung. Dabei wird insbesondere die Auffassung hinterfragt, ob Resilienz als Fähigkeit interpretiert werden sollte. Stattdessen wird ein an Bourdieu angelehntes Konzept, das Bewältigungskapital, vorgeschlagen, dessen Bestimmungsstücke anhand der Ergebnisse ausgewählter qualitativer Studien exemplarisch illustriert werden. Zum Abschluss werden Konsequenzen für pädagogische Förderung und Diagnostik behandelt.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/4

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