Populärkultur und Medienökonomie. Ein sozialisatorisches Konglomerat in der Diskussion.

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Autor/inn/en	Lange, Andreas; Hoffmann, Dagmar
Titel	Populärkultur und Medienökonomie. Ein sozialisatorisches Konglomerat in der Diskussion.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 55 (2011) 1, S. 10-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Kultur; Soziale Ungleichheit; Sozialisation; Medienpädagogik; Medienökonomie; Kind; Kulturkritik; Diskussion; Wirkung; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag untersucht die Strukturen des popkulturellen und medialen Konglomerats, das heute ein nicht weg zu definierender Bestandteil des Aufwachsens geworden ist. Hierzu erfolgt einerseits eine Abgrenzung zu den gängigen Kulturkritiken. Andererseits wird davor gewarnt, vom Normalfall der souveränen Aneignung durch Kinder und Jugendliche auszugehen - zum einen aufgrund der neuen 'Qualitäten' des popkulturellen Konglomerats und dessen kulturökonomischer Hintergründe; zum anderen aufgrund der sozial höchst ungleich verteilten personalen und strukturellen Voraussetzungen, die Angebote eigensinnig subversiv, spielerisch und persönlich bereichernd nutzen zu können. Abschließend werden medienpädagogische Konsequenzen umrissen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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