Mathematik im Schnee.

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Autor/inn/en	Henning, Herbert; Wagner, Torsten
Titel	Mathematik im Schnee.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2011) 1, S. 11-15Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Mathematikunterricht; Mathematisches Modell; Physikunterricht; Skisport; Skispringen; Modellierung; Deutschland
Abstract	Nicht erst seit den Olympischen Winterspielen 2010 in Vancouver sind die deutschen Wintersportler sehr erfolgreich. Schon seit längerem gehören sie zu den erfolgreichsten Wintersportnationen der Welt. Doch wie kann es sein, dass Skispringer Weiten bis zu 130 m erreichen oder Skiläufer nicht im weichen Schnee versinken? Im Zusammenspiel von Mathematik und Physik lassen sich einige Erklärungen für diese "Phänomene im Schnee" finden. Dabei werden in einem anwendungsorientierten, fächerübergreifenden Unterricht Modellbildungskompetenzen herausgebildet (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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