Studienbezogene Lern- und Arbeitsstörungen. Entwicklung und Validierung eines Inventars einer multidimensionalen und handlungsorientierten Erfassung studienbezogener Lern- und Arbeitsstörungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Güntert, Marion
Sonst. Personen	Schleider, Karin (Mitarb.)
Titel	Studienbezogene Lern- und Arbeitsstörungen. Entwicklung und Validierung eines Inventars einer multidimensionalen und handlungsorientierten Erfassung studienbezogener Lern- und Arbeitsstörungen.
Quelle	Hamburg: Kovac (2011), X, 169 S.Verfügbarkeit Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2010.
Reihe	Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie. 50
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8300-5578-5
Schlagwörter	Psychodiagnostik; Test; Lernschwierigkeit; Studium; Dissertation; Psychosoziale Beratung; Student
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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