Bedingungsfaktoren der Lesekompetenz von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund. Empirische Befunde aus PISA 2006.

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Autor/inn/en	Taskinnen, Paivi; Drechsel, Barbara
Titel	Bedingungsfaktoren der Lesekompetenz von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund. Empirische Befunde aus PISA 2006.
Quelle	Aus: Hornberg, Sabine (Hrsg.); Valtin, Renate (Hrsg.): Mehrsprachigkeit. Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb? Empirische Befunde und Beispiele guter Praxis. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (2011) S. 89-111Verfügbarkeit
Reihe	DGLS-Beiträge. 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-9809663-2-0
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Mehrsprachigkeit; Lesekompetenz; Migrationshintergrund; Jahr 2006; Jugendlicher; PISA (Programme for International Student Assessment)
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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