The persistent influence of he phelps stokes commission report of 1922 on Nigerian educational practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Osokoya, Israel Olu
Titel	The persistent influence of he phelps stokes commission report of 1922 on Nigerian educational practice.
Quelle	Aus: Gerdenitsch, Claudia (Hrsg.): Erziehung und Bildung in ländlichen Regionen - Rural Education. Frankfurt am Main u.a.: Lang (2011) S. 169-178Verfügbarkeit
Reihe	Erziehung in Wissenschaft und Praxis. 8
Beigaben	Literaturangaben S. 178
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-60111-2
Schlagwörter	Bildung; Erziehungsphilosophie; Bildungsgeschichte; Kolonialschule; Mädchenbildung; Schulpolitik; Schulreform; Curriculum; Unterrichtssprache; Geschichte (Histor); Kolonie; Mission; Frauenbildung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; England; Nigeria
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/4

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