Musical identities, learning and education: Some cross-cultural issues.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Green, Lucy
Titel	Musical identities, learning and education: Some cross-cultural issues.
Quelle	Aus: Clausen, Bernd (Hrsg.): Vergleich in der musikpädagogischen Forschung. Essen: Die Blaue Eule (2011) S. 11-34 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 32
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89924-323-9
URN	urn:nbn:de:0111-opus-89694
Schlagwörter	Identitätsentwicklung; Kulturelle Identität; Musikalische Sozialisation; Musikpädagogik; Globalisierung
Abstract	In sum, the aims of this paper are to consider some of the ways in which individual musical identities are formed through formal and informal music-learning across a range of contexts afforded by the contemporary dialectical relations between local and global musical cultures; to suggest some ways in which both similarities and differences occur in the processes of musical identity-formation and the content of musical identities; and to consider some of the effects of globalisation and localisation in relation to the provision and content of formal music education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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