Threads of thinking. Schemas and young children's learning. 4. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nutbrown, Cathy
Titel	Threads of thinking. Schemas and young children's learning. 4. ed.
Quelle	Los Angeles, Calif. u.a.: Sage (2011), XV, 195 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-84920-464-0; 978-1-84920-463-7; 978-1-84920-464-4
Schlagwörter	Beobachtung; Denken; Kognitive Entwicklung; Verhalten; Verstehen; Eltern; Kind; Kleinkind; Vorschulalter; Lernen; Wissenserwerb; Erzählung; Sprachentwicklung; Lesen; Mathematisches Denken; Naturwissenschaftliche Bildung; Elternarbeit; Leistungsmessung; Erzieher
Abstract	In this book the author presents evidence of continuity and progression in young children's thinking. She shows, with detailed observation, that they are able and active learners. She considers aspects of children's patterns of learning and thinking - or schemas - and demonstrates clearly how children learn in an active, dynamic and creative way. This book makes schema theory explicit in practice. Supported by numerous detailed examples and the discussion of difficult theoretical issues, it illustrates children's learning in areas such as literacy, maths and science. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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