Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Becker, Franz-Michael |
|---|---|
| Titel | Mehrperspektivität im Basketball? |
| Quelle | Aus: Neumann, Peter (Hrsg.); Balz, Eckart (Hrsg.): Mehrperspektivischer Sportunterricht. Didaktische Anregungen und praktische Beispiele. 2. Schorndorf: Hofmann (2011) S. 187-197 |
| Reihe | Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. 179 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-7780-4790-3 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Kognitives Lernen; Didaktik; Lernziel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Basketball; Körpererfahrung; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kooperation; Leistung |
| Abstract | Mehrperspektivität ist ein facettenreicher Begriff, der in der aktuellen sportdidaktischen Diskussion vermehrt und positiv diskutiert wird. Die Frage, "Wie unterrichte ich als Lehrkraft in meinen wenigen, unter meist schwierigen Rahmenbedingungen stattfindenden Sportstunden mehrperspektivisch?", soll im Folgenden praxisnah veranschaulicht werden. Dieser Beitrag zeigt an einer Unterrichtseinheit zum Basketballspiel, wie ein Unterrichtsvorhaben aufgebaut sein kann, damit die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit dem Basketball und dem Basketballspiel unter dem Fokus der Perspektiven Kooperation, Leistung und Körpererfahrung erleben, verstehen und klären. Die Schülerinnen und Schüler sollen somit befähigt werden, den Sinn ihres Handels zu erkennen und zu hinterfragen. Aus dem Text. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2013/1 |
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