Entwicklung sozialer und moralischer Kompetenzen in integrativen und nicht integrativen Klassen: Rückmeldung zum Forschungsprojekt für Eltern und Lehrpersonen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gasser, Luciano; Chilver-Stainer, Jennifer; Buholzer, Alois
Titel	Entwicklung sozialer und moralischer Kompetenzen in integrativen und nicht integrativen Klassen: Rückmeldung zum Forschungsprojekt für Eltern und Lehrpersonen.
Quelle	Luzern: PHZ Luzern - Institut für Schule und Heterogenität (2011), 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Schüler; Schulische Integration; Soziale Kompetenz; Vergleichende Analyse; Forschungsbericht
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2012/3

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