Interkulturelle Schule. Eine Entwicklungsaufgabe.

Sonst. Personen	Holzbrecher, Alfred (Hrsg.)
Titel	Interkulturelle Schule. Eine Entwicklungsaufgabe.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2011), 413 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Politik und Bildung. 63
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 377-411
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89974-720-8; 978-3-89974-720-1
Schlagwörter	Kultur; Chancengleichheit; Gesellschaft; Identität; Interkulturelle Kommunikation; Kommunikation; Diagnostik; Bildungsbiografie; Schule; Schulentwicklung; Schüleraustausch; Ganztagsschule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Interkulturalität; Interkulturelle Bildung; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Multikulturalität; Sprachförderung; Sprachstandsforschung; Unterrichtssprache; Projekt; Mehrsprachigkeit; Migration; Migrationshintergrund; Sprachpolitik; Globalisierung; Fallbeispiel; Heterogenität; Lebenswelt; Professionalität; Wert; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Die kulturelle Vielfalt der Schule in einer globalisierten Gesellschaft als gesellschaftliche Realität anzuerkennen und als Herausforderung für die Entwicklung des Unterrichts und der Schule zu begreifen, gehört zu den aktuellen Aufgaben des Lehrberufs. Studierende und Lehrer/-innen, die sich diese umfassende Entwicklungsaufgabe zu Eigen machen, finden in dieser Publikation vielfältige Anregungen, die dazu anstiften, mit Interkulturalität als didaktischem Prinzip und Querschnittsperspektive ihren Unterricht zu bereichern sowie ihre Schule zu entwickeln und im 21. Jahrhundert ankommen zu lassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1