Rezeptbuch schulische Integration. Auf dem Weg zu einer inklusiven Schule. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Lienhard, Peter; Joller-Graf, Klaus; Mettauer Szaday, Belinda
Titel	Rezeptbuch schulische Integration. Auf dem Weg zu einer inklusiven Schule. 1. Aufl.
Quelle	Bern u.a.: Haupt Verl. (2011), 189 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 185-189
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-258-07488-7; 978-3-258-07488-7
Schlagwörter	Diagnose; Planung; Förderung; Früheinschulung; Schule; Regelschule; Schulische Integration; Schülerleistung; Didaktik; Individualisierung; Förderunterricht; Unterrichtspraxis; Unterrichtsprozess; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Internationalität; Integration; Deutschland; Europa; Israel; Neuseeland; Schweden; Schweiz; Südtirol
Abstract	Die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen wird von zahlreichen Seiten gefordert. In der praktischen Umsetzung zeigt sich jedoch, dass damit große Herausforderungen für Schule und Lehrpersonen verbunden sind. Wie kann Förderdiagnostik und Förderplanung einfach und wirkungsvoll gestaltet werden? Worauf muss geachtet werden, um eine integrative Schule zu entwickeln? Praxisorientiert zeigen die Autoren auf, wie der Unterricht gestaltet werden kann, damit er den Bedürfnissen von möglichst allen Schülerinnen und Schülern genügt. Vorgestellt werden auch zahlreiche Exkurse erfolgreicher Beispiele integrativen Unterrichts aus verschiedenen Ländern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3