Bi-/multilingualism and the perceptions of the gender of objects.

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Autor/in	Chlopek, Zofia
Titel	Bi-/multilingualism and the perceptions of the gender of objects.
Quelle	In: Glottodidactica, (2010) 36, S. 45-56Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Genus; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Englisch; Bilingualismus; Polnisch
Abstract	The newest research confirms the "weak" version of the linguistic relativity hypothesis, according to which the language we speak influences to some extent the way we think. At the same time, it has been shown that the conceptual representations of reality which have been shaped by the mother tongue from birth play a significant role while using an L2 (L3 etc.), especially when it is weaker than the L1. The present article describes one such conceptual domain - the (non-linguistic) categorization of objects according to their perceived gender, which is influenced by the grammatical gender of their names. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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