Literaturverfilmungen im DaF-Unterricht. Didaktisierungsvorschlag für eine kontrastive Analyse von Bölls Erzählung Die verlorene Ehre der Katharina Blum und deren Verfilmung durch Schlöndorff.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Marx, Uta
Titel	Literaturverfilmungen im DaF-Unterricht. Didaktisierungsvorschlag für eine kontrastive Analyse von Bölls Erzählung Die verlorene Ehre der Katharina Blum und deren Verfilmung durch Schlöndorff.
Quelle	In: DAF-Werkstatt, 8 (2010) 15-16, S. 135-156Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Film; Medienerziehung; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Erzählung; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In dem Beitrag geht es um einen Didaktisierungsvorschlag für eine kontrastive Analyse von Heinrich Bölls Erzählung Die verlorene Ehre der Katharina Blum und deren Verfilmung durch Volker Schlöndorff. Dabei steht nicht der Aspekt der Treue zur Buchvorlage im Mittelpunkt, sondern das filmische Erzählen selbst. Mit welchen Mitteln wird Bölls Sprache filmisch umgesetzt? Die Lernenden erwerben zunächst Grundkenntnisse der Filmästhetik und -kritik inklusive des inhärenten Wortschatzes, um dann als "Filmexperten" die Verfilmung unter filmspezifischen Aspekten beurteilen zu können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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