Online Assignments: Free Web 2.0 Tools in German Language Classes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lornsen, Thomas
Titel	Online Assignments: Free Web 2.0 Tools in German Language Classes.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 43 (2010) 2, S. 194-204Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Digitale Medien; Film; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Bild; Schreiben; Aufgabenstellung; Internet
Abstract	Recent research suggests that the old notions of digital natives and immigrants have to be reconsidered, since today digital media skills vary considerably among students from different socioeconomic backgrounds. However, instructors can help to level the playing field by incorporating free and comprehensible Web 2.0 tools into their teaching. The paper introduces and discusses a number of online applications for collaborative writing, mind-mapping, as well as the creation of comics, cartoons, posters and presentations. The suggested sample activities focus on user-friendliness, easy implementation into Class Management Systems and pedagogical value for L2-teaching. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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