Dual-Career-Strategien als Teil gender- und diversitygerechter Personalentwicklung an Hochschulen.

Autor/inn/en	Gramespacher, Elke; Melzer, Kerstin
Titel	Dual-Career-Strategien als Teil gender- und diversitygerechter Personalentwicklung an Hochschulen. Gefälligkeitsübersetzung: Dual career strategies as part of gender- and diversity-oriented human resource development at universities.
Quelle	In: Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2 (2010) 3, S. 123-133 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1868-7245; 2196-4467
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-394395
Schlagwörter	Chancengleichheit; Gender Mainstreaming; Geschlecht; Personalentwicklung; Personalpolitik; Karriere; Dual Career Couple; Wissenschaft; Hochschullehrer; Hochschullehrerin; Deutschland
Abstract	"Der Beitrag stellt den Stellenwert der Dual-Career-Strategien an deutschen Hochschulen vor und ordnet sie in eine gender- und diversity-gerechte Personalentwicklung ein. Dual-Career-Strategien tragen dazu bei, den Anteil von Frauen in der Wissenschaft zu erhöhen. Ein diversity-orientiertes Argument besteht darin, dass die Unterstützung der Dual Career Couples dazu beiträgt, die Humanressourcen in ihrer Vielfalt zu erschließen, was innovative Forschung fördert und im (inter-)nationalen Wettbewerb der Hochschulen von Vorteil ist. Abschließend gibt der Beitrag Hinweise darauf, wie Dual-Career-Strategien in der Praxis gender- und diversity-gerechter Personalpolitik an Hochschulen umgesetzt werden können." (Autorenreferat). "The contribution highlights the significance of dual career strategies at German universities and integrates them into gender- and diversity-orientated human resource management. The gender dimension focuses here on the increase of women in science and humanities. In regard to diversity, supporting dual career couples includes, for example, developing the variety of human resources; this enhances creative research and is advantageous in (inter)national competition among universities. Finally, the contribution indicates how dual career strategies in a gender- and diversity-oriented human resource policy at universities might be realized." (author's abstract).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/4