"Wie behalte ich die Übersicht?" Anregungen zur Dokumentation von Fördermaßnahmen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rottmann, Thomas; Franks, Jörg
Titel	"Wie behalte ich die Übersicht?" Anregungen zur Dokumentation von Fördermaßnahmen. Gefälligkeitsübersetzung: "How do I keep the overview?" Suggestions concerning the documentation of remedial activities.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 1 (2010) 4, S. 42-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Diagnose; Bildungsstandards; Mathematikunterricht; Rechenschwäche
Abstract	Fördermaßnahmen einzelner Schülerinnen und Schüler sollten dokumentiert werden, und zwar in übersichticher Form. Die Autoren stellen eine schulalltagstaugliche Möglichkeit vor.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/2

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