Walk the Line - Wagnis zwischen zwei Fixpunkten.

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Autor/in	Fischer, Rainer
Titel	Walk the Line - Wagnis zwischen zwei Fixpunkten.
Quelle	In: Sportpädagogik, 34 (2010) 6, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Sekundarbereich; Didaktik; Unterrichtseinheit; Bildreihe; Balance; Gleichgewicht; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trendsport; Schulung; Bewegungsangebot
Abstract	Mit Hilfe von "Slacklines" (zwischen Bäumen gespannte Seile) zeigt Verf. anhand eine Unterrichtseinheit in einem Außengelände exemplarische Übungsformen (Bildreihe) zur Schulung und Verbesserung der Gleichgewichtsfähigkeit im schulischen Sportunterricht der Sekundarstufe auf. Die Übungseinheit folgt dabei der "Kompetenzorientierung des Bildungsplanes" für Realschulen Baden-Württembergs, wonach es den SchülerInnen erlaubt ist, mindestens zwei Freizeit- oder Trendsportarten nach "regionalen Möglichkeiten" in schulischen Sportunterricht praktizieren zu dürfen. Da "Slackline" mit vielen Fachbegriffen aus dem englischen Sprachraum verbunden ist, wurde die Unterrichtseinheit zugleich "bilingual" durchgeführt. Neben den unterrichtlichen Rahmenbedingungen (Planung und Durchführung) stellt Verf. den inhaltlichen Aufbau der Unterrichtseinheit (drei Doppelstunden) bzw. einen Auszug aus den Stundenverläufen der 2. Doppelstunde kurz vor. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3

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