Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Neumann, Peter |
|---|---|
| Titel | Kompetenzorientierung - Chance oder Schimäre? |
| Quelle | In: Sportpädagogik, 34 (2010) 3/4, S. 62-65Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-4953 |
| Schlagwörter | Handlungskompetenz; Lehrerverhalten; Didaktik; Lehrplan; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Situationsanalyse |
| Abstract | Ziel eines "kompetenzorientierten Sportunterrichts" ist es, dass die Schüler die von ihnen erwarteten Kompetenzen im Sinne der Vorgaben der Lehrpläne erwerben und umsetzten können. Die bisherige fachdidaktische Zurückhaltung gegenüber der Reform "kompetenzbasierter" und standardisierter Lehrpläne" im schulischen Sportunterricht verwundert, weil diesen derzeit bildungspolitisch sehr viel Aufmerksamkeit beigemessen wird. Die Erfahrung zeigt, dass die für die Umsetzung verantwortlichen Lehrkräfte bei diesem neuen bildungspolitischen Vorstoß kaum einen fachlichen "Input" und so gut wie keine konstruktive Unterstützung erhalten. Den neuen "Kompetenzlehrplänen" fehle es an qualitativen Standards, daher können sich die Sportlehrkräfte mit den neuen Unterrichtsinhalten kaum identifizieren. Ein Forderungskatalog, der vor allem Aspekte der "Personal-, der Unterrichts- und der Schulentwicklung" enthält, zeigt, was an den "kompetenzbasierten" Lehrplänen geändert werden muss, damit ein qualitativ hochwertiger Schulsport künftig möglich ist. Lemmer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2011/4 |
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