Sport als räumliche Praxis. Zur Thematisierung von Raum als Gegenstand des Sportunterrichts.

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Autor/in	Peters, Christian
Titel	Sport als räumliche Praxis. Zur Thematisierung von Raum als Gegenstand des Sportunterrichts.
Quelle	In: Sportunterricht, 59 (2010) 7, S. 200-205Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bewegungsraum; Bewegungskultur; Schulsport; Sportunterricht; Sozialwissenschaften; Raumnutzung; Bewegungsangebot; Skateboard
Abstract	Der Beitrag versucht die im Zuge des Spatial Turn aktuell in den Kultur- und Sozialwissenschaften verbreitete Konjunktur des Räumlichen für eine schulsportliche Umsetzung fruchtbar zu machen. Dazu wird der Sport zunächst aus einer geographischen Perspektive als räumliche Praxis in den Blick genommen, um daraus ableitend mit der Skatepraxis von Jugendlichen einen Unterrichtsgegenstand herauszugreifen, in dessen Zentrum die kreative Umnutzung des urbanen Raumes steht. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3

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