Den kritischen Umgang mit Internet-Materialien entwickeln: Eine mediendidaktische Aufgabe für den Bachelor-Unterricht.

Autor/inn/en	Timmermann, Waltraud; Liping, Wang; Yulu, Miao
Titel	Den kritischen Umgang mit Internet-Materialien entwickeln: Eine mediendidaktische Aufgabe für den Bachelor-Unterricht.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 37 (2010) 4, S. 417-425 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medienerziehung; Deutsch als Fremdsprache; Text; Wissenschaftssprache; Hochschule; Internet
Abstract	Internetquellen bieten für das Studium große Chancen (z.B. Angebot an relevanten und aktuellen Informationen, ortsunabhängiger und bequemer Zugriff), erfordern vom Verwender aber besondere Sorgfalt und kritisches Bewusstsein. In dem Beitrag wird - ausgehend von beobachteten Mängeln im Umgang mit Internetmaterialien - gezeigt, wie diesbezüglich die Medienkompetenz der Studierenden entwickelt werden sollte. Die Vorschläge beziehen sich auf (1) die Forderung nach vollständigen und aussagekräftigen Quellenangaben, in denen sich eine ausreichende Beschäftigung mit Art und Qualität des jeweiligen Internetdokumentes manifestiert, (2) eine konsequente Einbindung von Quellenkritik in das Studienprogramm und die Prüfungen sowie (3) einführende Informationen zu Portalen und Datenbanken, die den Zugriff auf fachwissenschaftlich relevante Internetquellen eröffnen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2