Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen als Grundlage für Sprachprüfungen. Eine kritische Beschreibung des Status quo.

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Autor/in	Quetz, Jürgen
Titel	Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen als Grundlage für Sprachprüfungen. Eine kritische Beschreibung des Status quo.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 47 (2010) 4, S. 195-202Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Sprachtest; Testentwicklung; Deutsch als Fremdsprache; Referenz; Fremdsprachenunterricht; Europarat; Zertifikat; Kritik; Situationsbericht; Europäische Union
Abstract	Bei der Entwicklung von DaF-Tests zeigt sich immer wieder, dass der "Gemeinsame europäische Referenzrahmen" (GeR) ein schwierig zu benutzendes Dokument ist. In dem Beitrag wird versucht, einige dieser systemimmanenten Schwierigkeiten darzustellen und aufzuzeigen, wie der GeR zwar bei der Testentwicklung hilft, aber auch, warum er kein perfektes Kompetenz- oder Kompetenzentwicklungsmodell ist, an dem sich Testsysteme problemlos orientieren können. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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