Transparente Notengebung. Mündliche Leistungen kriterienorientiert bewerten.

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Autor/inn/en	Grotjahn, Rüdiger; Kleppin, Karin
Titel	Transparente Notengebung. Mündliche Leistungen kriterienorientiert bewerten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 44 (2010) 104, S. 9-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Leistungsbeurteilung; Notengebung; Individualisierung; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Sprechen; Französischunterricht
Abstract	Mündliche Leistung befriedigend - was heißt das eigentlich? Noten haben nur wenig Aussagekraft. Bewertungskriterien wie "artikuliert und betont meist verständlich und korrekt" helfen den Lernern dagegen viel mehr, nachzuvollziehen, was genau sie eigentlich schon gut können - und woran sie noch arbeiten sollten. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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