Gymnasiale Schreibförderung.

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Autor/inn/en	Berkemeier, Anne; Pfennig, Lothar
Titel	Gymnasiale Schreibförderung.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 62 (2010) 6, S. 30-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Gymnasium; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Sachtext; Sprachförderung; Textinterpretation; Schreiben; Schreibkompetenz; Wissenschaftspropädeutik; Deutschland
Abstract	Am Beispiel der Sachtextzusammenfassung wird verdeutlicht, wie komplex es ist, Schreibkompetenzen schreibprozessorientiert und textartenspezifisch zu messen. Dass textartspezifische Schreibförderung nicht nur für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache bedeutsam ist, zeigt die schulische Textart Interpretation (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/2

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