Eingangsphase zu welchem Ausgang? Studienziele und deren anteilige Einlösung in der Studieneingangsphase.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Webler, Wolff-Dietrich
Titel	Eingangsphase zu welchem Ausgang? Studienziele und deren anteilige Einlösung in der Studieneingangsphase. Gefälligkeitsübersetzung: Initial phase - which outcome? Study goals and its pro rata redemption during the introductory phase.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 58 (2010) 4/5, S. 121-133Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Kompetenz; Europäischer Qualifikationsrahmen; Qualifikation; Studium; Übergang Schule - Hochschule; Studienanfang; Studienziel; Politikwissenschaft; Bachelor-Studiengang; Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Deutschland; Europa
Abstract	Der Autor spannt in seinem Beitrag den Bogen vom Studienbeginn zu den Studienzielen auf und fragt, was von den Studienzielen anzubahnen oder gar schon zu erreichen im ersten Studienjahr zu leisten ist. Dabei knüpft er an die Differenz von Schule und Hochschule an und stellt ein "Pflichtenheft" der Studieneingangsphase auf quasi Qualitätskriterien, die eingelöst werden müssen. (HDZD/Text übernommen). Wolff-Dietrich Webler (Bielefeld) covers in his contribution the spectrum from the start of course to the study aims and asks which study aims can be achieved in the first year of study. In the first part, he starts by carrying on at the difference between school and university and establishes "requirement specifications" for the introductory phase - virtually, it contains quality criteria that must be met. Afterwards he shows with the help of some exemplary solutions, in which ways these criteria can be met. (HDZD/text adopted).
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund; Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2011/1

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang