Wer soll, wer darf was wie wissen? Grundsätze des Informationsmanagements für neue Schulleitungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dammann, Maja
Titel	Wer soll, wer darf was wie wissen? Grundsätze des Informationsmanagements für neue Schulleitungen.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2010) Sonderausgabe 3, S. 23-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Schule; Schulleitung; Datenschutz; Informationsfluss; Informationsmanagement; Deutschland
Abstract	Die Art des Umgangs mit schulspezifischen Informationen stellt Weichen für Schulkultur und Schulentwicklung. Neue Schulleitungen sollten deshalb ihre handlungsleitenden Prinzipien und die von ihnen bevorzugten Formen des Informationsmanagements reflektieren und zügig entsprechend agieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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