Schattenbilder wie Schriftzeichen lesen. Eine bildoptische Studie nach Kepler.

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Autor/in	Grebe-Ellis, Johannes
Titel	Schattenbilder wie Schriftzeichen lesen. Eine bildoptische Studie nach Kepler.
Quelle	In: PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, 9 (2010) 1, S. 34-44Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-5521
Schlagwörter	Schule; Didaktik; Unterricht; Schattenbild; Geometrie; Physikunterricht
Abstract	Quick et al. haben gezeigt, wie die Entstehung und Transformation von Schattenbildern als charakteristische Funktion der Sichtgeometrie von Schattengeber und Leuchte mathematisch modelliert werden kann [1]. Um diesen Bildzusammenhang auch qualitativ zu verstehen und zugleich geometrisch zu verallgemeinern, wird eine Überlegung zur formalen Genese von Schattenbildern vorgestellt, die auf Keplers bildoptische Beschreibung von "Lichtfiguren" Bezug nimmt. Dabei wird die Art, wie sich die Form der Leuchte dem Schattenbild aufprägt, auf den Einfluss bezogen, den der Querschnitt eines Stiftes auf das Schriftbild hat.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Freie Universität Berlin
Update	2011/1

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