Schüler/-innen ohne Abschluss - was ihnen blüht und was die Schulen ihnen deshalb bieten sollten. Plädoyer für eine Schule der (Über-)Lebensvorbereitung.

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Autor/in	Hiller, Gotthilf Gerhard
Titel	Schüler/-innen ohne Abschluss - was ihnen blüht und was die Schulen ihnen deshalb bieten sollten. Plädoyer für eine Schule der (Über-)Lebensvorbereitung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 36 (2010) 8/9, S. 23-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Allgemein bildende Schule; Schulabschluss; Benachteiligung; Herausforderung
Abstract	Auf ein gelingendes, subjektiv erträgliches, objektiv nicht ruinöses und legalitätskonformes Leben im Prekariat bereiten allgemeinbildende deutsche Schuten niemanden vor. Alle diejenigen, die heute Sonder-, Förder- und Hauptschulen durchlaufen und von dort mit einem Bildungskapital entlassen werden, das weder den Zugang zu bürgerlichen Karrieren eröffnet noch zu einem (Über-)Leben am Rande der guten Gesellschaft wirklich befähigt, müssen fit gemacht werden für die Lebenslagen, in denen sie stecken: mit Bildungskonzepten, die zu einer Lebenskunst unter erschwerten Bedingungen befähigen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/1

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