Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmidt-Bernhardt, Angela |
|---|---|
| Titel | Wir kämpfen uns da zusammen durch: Bildungserfolg junger Aussiedlerinnen. Gefälligkeitsübersetzung: Educational success of young female resettlers. |
| Quelle | In: Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 1 (2009) 1, S. 73-87
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| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1868-7245; 2196-4467 |
| URN | urn:nbn:de:0168-ssoar-393544 |
| Schlagwörter | Kollektives Gedächtnis; Bindung; Identitätsbildung; Soziale Beziehung; Soziale Integration; Frau; Schulerfolg; Peer Group; Migration; Ethnische Gruppe; Aussiedler; Junger Erwachsener; Deutschland |
| Abstract | "Der Betrag beleuchtet adoleszente Entwicklungsprozesse einer spezifi schen Migrantinnengruppe, der Aussiedlerinnen. Die innerethnische Peergroup wird in ihrer identitätsstiftenden Bedeutung für die Gruppe der bildungserfolgreichen jungen Aussiedlerinnen charakterisiert. Die Gemeinsamkeit der Peergroup beruht im Sinne des kollektiven Gedächtnisses auf geteilten Erinnerungen und gemeinsamem Erleben. In den der Gruppe eigenen Sprachschöpfungen zwischen Her kunftssprache und Zweitsprache wird die Kreativität der Peergroup sichtbar. Ausgehend von den Peergroups können sich die jungen Aussiedlerinnen der Mehrheitsgesellschaft und ihren Anforderungen öffnen." (Autorenreferat). "Developmental processes in adolescence of a specific group of female migrants coming from the former Soviet Union are described. The stabilising function of the inner ethnic peer group is discussed. The cohesion of the peer group is based in the collective memory of shared experiences. The creativity of the peer group lies in neologisms, a combination of their mother tongue and the language of the host country. With the backing of their peer group the young migrants can open up to the host culture." (author's abstract). |
| Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
| Update | 2020/4 |
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