Kompetenznachweis für Kreativität und Kultur - Notwendigkeit oder Utopie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Srabotnik, Sylvia
Titel	Kompetenznachweis für Kreativität und Kultur - Notwendigkeit oder Utopie?
Quelle	In: Medien-Impulse, (2009) 1Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2307-3187
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Kompetenz; Kreativität; Sozialisation; Kindheit; Familie; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Bildungsstandards; Erfahrungslernen; Bewertung; Entwicklung
Abstract	Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit dem Aufbau verschiedener Lernkompetenzen im Kindesalter und der Vermittlung derselben durch Lehrende. Dabei stehen die Punkte Kreativität und Entscheidungsfreiheit im Mittelpunkt. Beispiele zeigen, dass ein Unterschied zwischen dem Erwerb reproduzierbaren Wissens und kreativer Wissensbildung besteht. Im Ausblick wird festgestellt, dass nur Grundwissen abgefragt und bewertet werden kann, nicht jedoch erfahrungsbasiertes Handlungswissen, welches auf individuellen Erfahrungen und Persönlichkeit beruht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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