When I Grow Up: Kid's Dream Jobs. A poll reveals how children in New York envision their future careers. Fantasy jobs - Kommentar.

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Autor/inn/en	Ewalt, David M.; Eschbach, Stefan
Titel	When I Grow Up: Kid's Dream Jobs. A poll reveals how children in New York envision their future careers. Fantasy jobs - Kommentar.
Quelle	In: Praxis Englisch, 3 (2009) 4, S. 8-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Kind; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Englischunterricht; Kreatives Schreiben; Lesen; Berufsausbildung; New York, N.Y.; USA
Abstract	Gängige Lehrwerke greifen das Thema "Berufe" oder "Berufswelt" in verschiedenen Jahrgängen auf. Im 5. oder 6. Schuljahr behandelt, sollte es vorrangig von der Erfahrungswelt 10-12-jähriger Schüler ausgehen. Deren noch recht kindliche Vorstellung von Berufen bietet die Chance, dem Thema etwas Fantastisches oder Lustiges zu verleihen. Ziel dieser Vorgehensweise ist es, Wissen über bereits bekannte Berufe zu aktivieren und diese möglichst genau beschreiben zu lassen. Um die Motivation der Schüler zu erhalten, sollte die Überleitung zu Fantasieberufen bald erfolgen. Beim Anblick eines "elephant keepers" werden die Schüler leicht alle möglichen und unmöglichen Berufskreationen nennen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/4

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