The new production of governing knowledge. Education research in England.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Ozga, Jenny; Grek, Sotiria; Lawn, Martin
Titel	The new production of governing knowledge. Education research in England. Gefälligkeitsübersetzung: Die neue Produktion von Steuerungswissen. Bildungsforschung in England.
Quelle	In: Soziale Welt, 60 (2009) 4, S. 353-369Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-6073
Schlagwörter	Wissen; Bildungsforschung; Interdisziplinäre Forschung; Wissensgesellschaft; Gleichstellung; Bildungspolitik; Rasse; Diskursanalyse; Demokratisierung; Politik; Regierungspolitik; Soziale Verantwortung; Diskurs; Geschlechtsspezifik; Kooperation; Sozialdemokratie; Theorie-Praxis-Beziehung; Großbritannien
Abstract	"This article draws on critical discourse analysis (CDA) to explore the extent to which there is an interdependence between new governing forms, often characterized as 'post-bureaucratic' and new knowledge forms, that are often described in terms of 'mode 2' knowledge - that is, knowledge that combines the academy, the state and the private sector in co-production. The discussion is based on the analysis of a large number of policy texts concerned with education research as well as scrutiny of academic literature on research policy in England from 1945 to the present. Much recent policy and academic discourse, the authors suggest, characterizes new knowledge forms as socially-responsive, and as potentially democratizing knowledge, because of their apparent interactive, iterative, problem-focused and trans-disciplinary character. They suggest that such an analysis is insufficiently attentive to the discourse of the knowledge economy, and the related (discursive) turn in new knowledge production towards governing knowledge." (author's abstract).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang