Wie fliegt denn nun ein Tennisring? Durch vielfältige Wurferfahrungen und bewusster Wahrnehmung von Flugeigenschaften den Drehwurf erlernen.

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Autor/inn/en	Mertmann, Kerstin; Streyl, Hendrik
Titel	Wie fliegt denn nun ein Tennisring? Durch vielfältige Wurferfahrungen und bewusster Wahrnehmung von Flugeigenschaften den Drehwurf erlernen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 33 (2009) 3/4, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Unterrichtseinheit; Drehbewegung; Bewegungsausführung; Bewegungserfahrung; Leichtathletik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Stationsbetrieb; Werfen; Wurf
Abstract	Ziel der vier Unterrichtseinheiten für die Oberstufe (11. bis 13. Klasse) ist es, den SchülerInnen eine Bewegungsvorstellung von einer scheinbar "komplizierten Wurfart", nämlich dem "Drehwurf", zu vermitteln. Im Stationsbetrieb sollen sie sich mit den "Flugeigenschaften" unterschiedlicher Wurfobjekte auseinandersetzten lernen und entsprechende Formen der Wurfgestaltung erarbeiten, damit sie am Ende die funktionale Ausführung des Drehwurfs beherrschen. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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