Teilchenvorstellung. Zwei Studien zum Umgang mit der Teilchenvorstellung in der Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Heimann, Rebekka; Merge, Vera; Harsch, Günther
Titel	Teilchenvorstellung. Zwei Studien zum Umgang mit der Teilchenvorstellung in der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 58 (2009) 7, S. 34-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vorstellung (Psy); Sekundarstufe I; Wasser; Chemieunterricht; Säure; Luft; Teilchenmodell; Deutschland
Abstract	Im Rahmen dieses Beitrags werden die Ergebnisse von zwei explorativen Studien beschrieben. In der ersten Studie geht es um die Frage, wie gut Zehntklässler Lösungen unterschiedlicher Säuren und unterschiedlicher Konzentration ein richtiges Teilchenbild zuordnen können. In der zweiten Studie wird untersucht, in welchem Maß Fünft-, Sechst- und Siebtklässler die Teilchenvorstellung für die Interpretation einfacher Phänomene nutzen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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