En classe. Pratiques pédagogiques et valeurs culturelles. Dossier.

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Titel	En classe. Pratiques pédagogiques et valeurs culturelles. Dossier.
Quelle	In: Revue internationale d'éducation, (2009) 50, S. 29-138Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1254-4590
Schlagwörter	Kultur; Kulturelle Identität; Klassenleitung; Schüler; Motivation; Unterrichtspraxis; Sprecherziehung; Vergleichende Analyse; Ethischer Wert; Internationalität
Abstract	Contient: Observer, comparer, comprendre : introduction; De l'usage de la parole en classe : une comparaison internationale; Culture et valeurs dans les classes chinoises; La vie en classe, à Beauvais (France) et à Naples (Italie) : filmer pour comparer, une approche par l'anthropologie visuelle; Les pratiques de classe, partie émergée de l'iceberg des valeurs culturelles : pédagogies à l'oeuvre dans les écoles anglaises et françaises; Etre élève en Angleterre et en France; Les valeurs danoises, fondement de la Folkeskole; La motivation des élèves : le rôle des facteurs sociaux : une comparaison Angleterre, Etats-Unis, Russie; Abstracts = Resumenes.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2010/2

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