Kunst aus religionspädagogischer Perspektive.

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Autor/in	Meyer-Blanck, Michael
Titel	Kunst aus religionspädagogischer Perspektive.
Quelle	In: Theo-Web, 8 (2009) 2, S. 33-44Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Kunst; Kunstwerk; Glaube; Religion; Religionspädagogik; Religiöses Symbol; Deutung; Welt
Abstract	Der Beitrag ordnet nach einigen Bemerkungen zur Bedeutung der beiden Schulfächer Kunsterziehung und Religionslehre (1.), Kunst und Religion einander grundsätzlich zu (2.): Zunächst ist dabei das künstlerische Handeln, als welches auch das Unterrichten verstanden werden kann, vom Kunstwerk zu unterscheiden, bevor im Anschluss an Schleiermachers Ästhetik Wahrnehmung, Besinnung und Ausdruck einander zugeordnet werden. Danach werden (3.) ein hierarchisches, ein symbolisches und ein systemisches Verständnis der Zuordnung von Kunst und Glaube / Theologie unterschieden, wobei für das systemische Verständnis plädiert wird. Der Aufsatz schließt mit einigen bildungstheoretischen Überlegungen zur ästhetischen Erziehung (4.).
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/2

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