Bruchlinien in der Erfahrung freilegen und aushalten. Beispiele für "schräges Lernen". Mit Texten von Wenzel M. Götte, Werner Kutschmann, Peter Loebell, Hartwig Schiller, Albert Schmelzer, Ernst Schuberth.

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Autor/in	Rumpf, Horst
Titel	Bruchlinien in der Erfahrung freilegen und aushalten. Beispiele für "schräges Lernen". Mit Texten von Wenzel M. Götte, Werner Kutschmann, Peter Loebell, Hartwig Schiller, Albert Schmelzer, Ernst Schuberth.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 63 (2009) 4, S. 443-454Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Erfahrung; Erinnerung; Lehrer; Lernerfahrung; Beispiel; Biografie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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