Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sandig, Barbara |
|---|---|
| Titel | Ganzheitliche Stilanalyse. |
| Quelle | In: Der Deutschunterricht, 61 (2009) 1, S. 14-20Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2258 |
| Schlagwörter | Deutschunterricht; Sprachanalyse; Sprachstil; Textanalyse; Stilbildung; Streik; Deutschland |
| Abstract | Um Stil als bedeutsame Ganzheit zu beschreiben, wird hier eine Methode vorgeschlagen, die ihn auf mehreren Ebenen betrachtet: Die elementare Ebene befasst sich mit den Stilelementen der verschiedenen Beschreibungsebenen vom Laut/Buchstaben bis zum Text und seiner sichtbaren Präsentation. Die mittlere Ebene beschreibt umfassendere Sinneinheiten, die u. a. aus dem Zusammenwirken verschiedener Stilelemente entstehen. Die Textebene untersucht die globale Textstruktur in ihren unterschiedlichen, pragmatisch relevanten Relationen (Original übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2010/1 |
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