Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Büchel, Fredi P.; Kipfer, Nadine; Berger, Jean-Louis |
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Titel | L'éducation cognitive dans la formation professionnelle initiale de 2 ans avec attestation fédérale. Bases théoriques et présentation d'un projet. |
Quelle | In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2009) 6, S. 19-26Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | französisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1420-1607 |
Schlagwörter | Erziehung; Grundbildung; Forschungsergebnis; Kognitive Kompetenz; Lernschwierigkeit; Lernmethode; Berufsbildung; Zertifikat; Sonderpädagogik; Intervention |
Abstract | L´intervention métacognitive est devenue une référence ces dernières années, pour la compréhension, l´évaluation et l´intervention des difficultés d´apprentissage. Dans le cadre d´un projet de recherche de 3 ans, des apprenti-e-s de la formation initiale ayant de grosses difficultés d´apprentissage, ont bénéficié d´un entrainement aux stratégies d´apprentissage cognitives et métacognitives. Ils ont découvert ces stratégies dans des tâches non scolaires, puis ils les ont directement appliquées dans des tâches scolaires. Les résultats sont très satisfaisants. |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2009/4 |