Den Treibhauseffekt verstehen. Ein Lernzirkel zur Erarbeitung des komplexen Phänomens "Treibhauseffekt".

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Autor/inn/en	Höttecke, Dietmar; Maiseyenka, Veronika; Rethfeld, Johannes; Mrochen, Maria
Titel	Den Treibhauseffekt verstehen. Ein Lernzirkel zur Erarbeitung des komplexen Phänomens "Treibhauseffekt".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 20 (2009) 111/112, S. 24-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Stationenlernen; Lernzirkel; Klimawandel; Modellversuch; Physik; Physikunterricht; Wärmestrahlung; Treibhauseffekt
Abstract	Dieser Beitrag präsentiert einen Unterrichtsvorschlag zur Erarbeitung der am Treibhauseffekt beteiligten Teilphänomene. Im Zentrum des Unterrichts stehen Materialien zum Lernen an Stationen, wobei einzelne Stationen Modellversuche zu einzelnen Teilphänomenen vorstellen. Alle Teilphänomene bzw. Stationen werden auf einem Poster bezüglich des Gesamtphänomens eingeordnet, sodass über die Bearbeitung des Lernzirkels ein angemessenes Bild des Gesamtphänomens entsteht. © 2009 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Physik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg
Update	2009/4

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