Zur Rolle der Mathematik in der Physik aus Sicht von Physik-Lehramt-Studierenden.

Autor/inn/en	Krey, Olaf; Mikelskis, Helmut
Titel	Zur Rolle der Mathematik in der Physik aus Sicht von Physik-Lehramt-Studierenden.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008. Münster: Lit Verl. (2009) S. 167-169Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 29; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2008
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10010-8
Schlagwörter	Pilotstudie; Didaktik; Mathematik; Mathematische Kompetenz; Mathematische Physik; Physik; Physikunterricht; Studie
Abstract	Die Rolle der Mathematik in der Physik wird von PhysikerInnen, MathematikerInnen und DidaktikerInnen (jedenfalls gemessen am Publikationsaufkommen) eher am Rande in persönlichen Gesprächen aber dennoch oft emotional und konträr diskutiert. Welche Einstellungen die betroffenen (SchülerInnen sowie (werdende) LehrerInnen) der Rolle der Mathematik gegenüber mitbringen, ist bisher überhaupt nicht systematisch untersucht worden. Im Rahmen einer Pilotstudie wurden empirisch belegbare Konstrukte zur Rolle der Mathematik in der Physik nachgewiesen. Mithilfe eines verfeinerten und erweiterten Instruments ist nun eine Bestandsaufnahme angestrebt worden, bei der SchülerInnen, LehrerInnen, LehramtsstudentInnen sowie PhysikerInnen befragt wurden. Ergebnisse der Befragung der LehramtsstudentInnen werden im Vortrag exemplarisch vorgestellt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2012/1