Mobbing gegen Streber. Streber-Mobbing in Deutschland und den USA.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gaida, Carmen
Titel	Mobbing gegen Streber. Streber-Mobbing in Deutschland und den USA.
Quelle	Marburg: Tectum-Verl. (2009), 116 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8288-2149-1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Leistungsorientierung; Schule; Schulerfolg; Schulleistung; Unterricht; Neid; Wertorientierung; Interkultureller Vergleich; Ressourcenorientierung; Deutschland
Abstract	Mobbing in der Schule ist ein altbekanntes Phänomen. Viele kennen die Thematik noch aus der eigenen Schulzeit; entweder aus der Rolle des Täters, des Opfers oder der des Zuschauers. Meist wird den Leidtragenden eine Abweichung der "Norm" angedichtet. Aber nicht nur körperlich benachteiligte Schülerinnen und Schüler sehen sich dem Spott der Mitschüler ausgesetzt. Häufig werden auch fleißige Schüler als "Streber" diffamiert und ausgegrenzt. Doch was steckt hinter dem Phänomen Mobbing gegen Streber, wie ist es entstanden und ist es ein typisch deutsches Phänomen? Was sagt Streber-Mobbing über den Umgang mit Fleiß und Leistung in unserer Gesellschaft aus? (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/1

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