Ganztagsorganisation im Grundschulbereich: GO! Eine exemplarische Analyse unterschiedlicher Realisierungsformen des Ganztags in Brandenburg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wegner, Barbara; Schründer-Lenzen, Agi; Mücke, Stephan
Titel	Ganztagsorganisation im Grundschulbereich: GO! Eine exemplarische Analyse unterschiedlicher Realisierungsformen des Ganztags in Brandenburg.
Quelle	Aus: Röhner, Charlotte (Hrsg.); Henrichwark, Claudia (Hrsg.); Hopf, Michaela (Hrsg.): Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2009) S. 231-235 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Grundschulforschung. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-16929-3
DOI	10.1007/978-3-531-91721-4_34
Schlagwörter	Bildungsforschung; Grundschule; Ganztagsschule; Personaleinsatz; Modell; Praxis; Brandenburg; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/3

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