Mangelnde Ressourcen und Kapazitäten als Herausforderung für den Hochschulzugang in Deutschland.

Autor/inn/en	Grözinger, Gerd; Tarazona, Mareike
Titel	Mangelnde Ressourcen und Kapazitäten als Herausforderung für den Hochschulzugang in Deutschland.
Quelle	Aus: Bülow-Schramm, Margret (Hrsg.): Hochschulzugang und Übergänge in der Hochschule. Selektionsprozesse und Ungleichheiten. 3. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung in Hamburg 2008. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2009) 135-152Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-59447-X; 978-3-631-59447-6
Schlagwörter	Bildungsinvestition; Finanzierung; Finanzplanung; Investition; Kosten; Studierquote; Hochschulbau; Studentenzahl; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Internationaler Vergleich; Gutachten; Infrastruktur; Prognose; Deutschland
Abstract	Mit Hilfe internationaler Vergleichsdaten und amtlichen deutschen Statistiken werden in diesem Beitrag verschiedene Szenarien entwickelt, um den aktuellen wie künftigen Finanzierungsbedarf von Hochschulen zu quantifizieren. Die Szenarien beziehen sich auf verschiedene Übergangsquoten von der Schule auf die Hochschule, auf die Umstellung auf Bachelor und Master sowie auf eine 40%-Studierendenquote jedes Altersjahrgangs. Deutschlands Hochschulen sind, unter besonderer Berücksichtigung des traditionell hohen Forschungsanteils, im internationalen Vergleich erheblich unterfinanziert. Eine aktuelle Deckungslücke von etwa 2,8 Mrd. Euro wurde berechnet, welche Gebäudekosten noch nicht einschließt. In den folgenden Jahren würde sich den Berechnung zufolge ein Mehrbedarf von ca. 4-11 Mrd. Euro ergeben. Der Beitrag erörtert schließlich, wie mit dem aktuellen und künftigen Mehrbedarf an Mitteln umgegangen werden kann. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3