Anschaulich philosophieren. Mit Märchen, Fabeln, Bildern und Filmen.

Sonst. Personen	Brüning, Barbara (Hrsg.); Martens, Ekkehard (Hrsg.)
Titel	Anschaulich philosophieren. Mit Märchen, Fabeln, Bildern und Filmen.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Verlag (2007), 155 S.Verfügbarkeit
Reihe	Philosophie und Ethik unterrichten. 5; Pädagogik praxis
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-62569-3; 978-3-407-62569-4
Schlagwörter	Anschauung; Medieneinsatz; Anschauung; Bild; Ethikunterricht; Fabel; Märchen; Philosophieunterricht; Theater; Weltanschauung; Weltbild; Bildbetrachtung; Anschauungsunterricht; Anschauungsunterricht; Spielfilm; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Fabel; Märchen; Bild; Bildbetrachtung; Ethikunterricht; Philosophieunterricht; Weltanschauung; Weltbild; Theater; Spielfilm
Abstract	Bilder erschließen die Welt. Dieses Buch zeigt, wie Bilder dazu beitragen können, den Philosophieunterricht anschaulicher und abwechslungsreicher zu gestalten. Vom Umgang mit Märchen bis zur Verwendung des Mediums Film im Unterricht der Sekundarstufe II reicht die Palette der Beiträge. Die Fülle des Materials bietet die Möglichkeit zur Auswahl: praxisorientierte Umsetzungsvorschläge für einen spannenden Philosophieunterricht. Aus dem Inhalt: a) Märchen sind das Tor zur Welt, b) Fabeln als Spiegel der Gesellschaft, c) Bilder zeigen den ganzen Menschen, d) Collagen geben Durchblick, e) Spielfilme im Ethik- und Philosophieunterricht, f) Philosophieren in theatralen Formen. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1