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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Im Physikunterricht werden physikalische Erklärungen von physiologischen Prozesse eher selten thematisiert. Dies würde aber die Chancen bieten, die Beschreibung dieser Prozesse auf ein breiteres fachliches Fundament zu stellen, um zu kontext-orientiertem, handlungsbezogenem Unterricht zu gelangen. Unter dem Paradigma des Modells der Didaktischen Rekonstruktion werden im hier präsentierten Projekt Schülervorstellungen im Bereich der Sinneswahrnehmung untersucht. Die Ergebnisse werden zu historischen und aktuellen fachwissenschaftlichen Vorstellungen in Beziehung gesetzt, um durch eine Didaktische Strukturierung Leitlinien für den Unterricht zu entwickeln. 30 leitfadengestützte Einzelinterviews mit Elftklässlern sind durchgeführt worden. Die Transkripte sind mit Methoden der Qualitativen Inhaltsanalyse, computergestützt ausgewertet worden. Im Vortrag werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten der auf diese Weise rekonstruierten Schülervorstellungen und der wissenschaftlichen Konzepte präsentiert. Erste Leitlinien werden diskutiert.
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Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen. Dort kann man sich über die
Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
978-3-8258-0099-4
Sundermeier, Stefan; Rieß, Falk: Vorstellungen zur Sinneswahrnehmung - Didaktische Rekonstruktion in einem fächerübergreifenden Projekt. .
3075123
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