Der Begriff der Zukunft im deutschen bildungspolitischen Diskurs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wernstedt, Rolf
Titel	Der Begriff der Zukunft im deutschen bildungspolitischen Diskurs.
Quelle	Aus: Fischer, Torsten (Hrsg.); Lehmann, Jens (Hrsg.): Bewerten - Orientieren - Erleben. Pädagogische Räume, Reflexionen und Erfahrungen. 66 Wegbegleiter gratulieren Jörg W. Ziegenspeck zum 66. Geburtstag. Aachen: Shaker (2007) S. 84-93Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur Bildungs- und Freizeitwissenschaft. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8322-6180-X; 978-3-8322-6180-1
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Erziehung; Zukunftsorientierung; Vergleich; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Bildungspolitik; Lernmotivation; Geschichte (Histor); Marxismus; Sozialismus; Diskurs; Zukunft; Jugendlicher; Deutschland; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Abstract	Der Autor versucht, die im Bildungsdiskurs enthaltenen immanenten Zukunftsvorstellungen und ihre Funktion zu diskutieren. ... Dabei geht er zunächst von dem in der DDR formulierten Zukunftsbegriff und seinen Wirkungen aus und versucht dann dasselbe mit den in der Bundesrepublik herrschenden Zukunftsideen in Bildungszusammenhängen zu tun. Der letzte Teil gilt dann den im gesamten Deutschland wirkenden Zukunftsbeanspruchungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2

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