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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHofmeister, Andrea
TitelVon der Theorie zur Praxis?
Französische und deutsche Mädchenschulbildung im "Zeitalter der Vernunft".
QuelleAus: Bödeker, Hans Erich (Hrsg.); Gierl, Martin (Hrsg.): Jenseits der Diskurse. Aufklärungspraxis und Institutionenwelt in europäisch komparativer Perspektive. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2007) S. [193]-219Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-525-35809-2
SchlagwörterErziehung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Geschlechterrolle; Mädchenbildung; Mädchenschule; Schulpolitik; Schulgeschichte; Geschichte (Histor); Konfessionalität; 19. Jahrhundert; Kontinuität; Diskurs; Wandel; Rousseau, Jean-Jacques; Deutschland; Frankreich
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2008/4
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